Merry Christmas everybody!

Hemos terminado las clases de 10 Kids de 2011 con unos juegos navideños y una rima sobre 5 muñequitos de nieve "Five little snowmen". Hemos empezado por completar los muñequitos con sus caras y botones. Luego los hemos hecho bailar para acompañar a la siguiente rima que hemos aprendido hoy:

Five little snowmen

Made of snow

Five little snowmen

In a row

Out came the sunshine

And shone all day

And one little snowman

Melted away

*****

Four little snowmen …

*****

Three little snowmen…

*****

Two little snowmen …

*****

One little snowman …

*****

Nos lo hemos pasado bien aprendiendo esta rima y los gestos de los pequeños snowmen que se han ido “derritiendo” uno por uno, hasta que ya no quedaba ninguno. Hemos aprovechado para sacar unas fotos de las maños con los títeres puestos. Queríamos hacer un vídeo de las manos también, pero no nos salía. ¡La próxima vez será!

También hemos jugado a unos nuevos juegos de memoria (what´s missing?) con tarjetas e imágenes navideñas, y hemos terminado con “musical statues” con la canción “jingle bells”. Hay que escuchar bien para saber cuándo bailar y cuándo quedarse quieto. Nos lo hemos pasado tan bien con este último juego que jugamos un ratito más antes de irnos a casa.

Ahora en 10 Kids terminamos hasta 2012 cuando volveremos con más juegos y actividades para divertirse en inglés.

Merry Christmas and a happy New Year everybody!

See you soon!

¡Empezamos adviento con los Kids!

Esta semana en The 10 Kids Project nos hemos preparado para la cuenta atrás para navidades con un calendario de adviento. Para hacer el calendario, elegimos diseños navideños y los pegamos al fondo, sobre el que pusimos una portada con ventanas. En esta portada dibujamos, coloreamos y pegamos más diseños navideños y repasamos los nombres de algunas de las formas de las galletas de la semana pasada. Los calendarios quedaron muy bonitos, pero al árbol de navidad le faltaba ponerle las decoraciones, así que nos pusimos a hacer adornos con la cartulina que sobraba y con unas antiguas cajas de zumo por el color plateado de su parte interior. Colgamos y pegamos los adornos al árbol y colocamos los calendarios a su lado para tomar estas fotos. Como tocaba ser pacientes mientras colgábamos los adornos, jugamos un juego de tarjetas en grupo y nos acordamos de las cosas de los árboles del primer día también. Todos hemos participado muy bien y se nota cómo vamos conociéndonos y colaborando con el grupo cada vez más en los juegos y actividades que hacemos. Este martes nos toca un día festivo, así que volveremos el martes siguiente para la última sesión antes de navidades. Seguramente nos tocará cantar ¡Qué emoción!

¡Con las manos en la masa!

Esta semana hicimos galletas en el 10 Kids Project, gracias a las chicas de la Libroteca Mandarina que nos han dejado usar su horno. Los Kids han seguido la receta en inglés con éxito y ganas de meter las manos en la masa para hacer sus propias galletas. Hemos empezado por mezclar 50 g de mantequilla con 100g de harina, deshaciéndola con las manos. Usamos fuentes grandes para trabajar en equipos de 2 y compartir la experiencia con un(a) compañero/a. Juntos contamos las cucharadas de azúcar y echamos los trozos de chocolate, aunque ¡algunos desaparecieron en el camino a la fuente! Luego olimos la canela y jengibre para decidir cuál echar, pero todos acabamos por echar las dos especias, ya que olían tan bien.

Para amasarlo todo, añadimos huevo y lo trabajamos con las manos hasta llegar a tener una pelota blanda de masa de galletas. Los Kids disfrutaron de recortar las galletas usando las distintas formas de los moldes que tenemos y, de paso repasamos algunas de estas palabras en inglés mientras trabajábamos. Otras muchas fueron palabras nuevas. La cocina atrae mucho a los niños, y a mí también, y la oportunidad de trabajar con los Kids en la cocina la hemos disfrutado mucho. Usar las manos para crear y moldear algo que luego se come es muy satisfactorio. Crea un ambiente relajado y beneficioso para crear esos vínculos entre las nuevas palabras en inglés y los ingredientes y pasos de la receta. Fue divertido.

Echamos estas fotos después de hornear las galletas unos 15-20 minutos a 160-170C. Tuvimos que esperar un poco que se enfriaran antes de probarlas, pero merecía la pena hacerlo. ¡Qué ricas!

¡Comienza 10 kids!

Esta semana empezamos con la primera clase del 10 kids project en la Libroteca Mandarina donde hemos estado muy a gusto y hemos podido crear un ambiente relajado y fructífero para el aprendizaje. La Libroteca Mandarina comparte la filosofía de que aprendemos jugando y haciendo, y su colaboración en este proyecto en el que hacemos actividades lúdicas, de manualidades y creativas en inglés es un punto fuerte para The 10 Kids Project.

Esta primera sesión nos ha permitido conocernos y empezar a crear relaciones entre los kids mientras se expresaban en inglés sobre sus gustos. Estas ideas las hemos representado en los árboles de esta foto. Como los kids, cada árbol es diferente, y refleja en los ramas los gustos de cada kid ha elegido como gusto suyo. Para hacer los troncos trazamos la línea de nuestros antebrazos y dedos en cartulina, los cortamos y pegamos a tubos vacíos de papel higiénico. Luego elegimos dibujos de actividades y comida que nos gusta y los pegamos en hojas de distintos colores para crear nuestros árboles. Montamos este bosque al final de la clase para la foto y nos enseñamos entre nosotros los gustos que tenemos.

Trabajar el idioma de manera que no sea un fin exclusivo y distanciado de otros elementos del proceso de aprendizaje, sino en parte el vehículo para lo que creamos y lo que comunicamos le sitúa en una posición mucho más natural con respecto al alumno. Se ve implicado en el juego, la experimentación, creación e interacción social que forman parte del proceso de aprender. Es una herramienta que le ofrece la posibilidad de jugar, crear y expresarse.

¡Comienza kids!